Det har överlag fungerat bra med språklektionerna på distans även om vi ibland brottas med tekniska svårigheter. Några har haft strul med sina hörlurar och mikrofoner, men Stefan har varit behjälplig och supportat när det har behövts. Distansundervisningen för årskurs 6 kommer att fortsätta fram till sportlovet.
Vi har på skolan startat upp ett intensivt arbete med att utöka elevernas ordförråd. Orden vi jobbar med kategoriserar vi som “skolord” och de definieras av att de är ämnesövergripande, vanligt förekommande i skolsammanhang och nödvändiga att förstå för att ta till sig undervisningen i alla ämnen.
Några exempel på skolord är:
diskutera, samarbeta, variera, imitera, markera, utveckla, alternativ, beskriva, sammanfatta
Alla lärare väljer ut 3 skolord varje vecka som vi arbetar med enligt en specifik modell. Målet är att eleverna ska “badas” i viktiga skolord och att det i längden ska ge dem utmärkta förutsättningar att lyckas i skolan!
De här orden har vi hittills arbetat med i klass 6
Förra veckan gjorde vi ett digitalt studiebesök på Vasaskeppet där vi fick följa med ombord och se hur skeppet ser ut och höra hur de levde under Stormaktstiden. Det var spännande även om tekniken strulade lite med oss.
I matematiken har vi avslutat arbetet med “Ekvationer, uttryck och problemlösning” och går nu vidare till “Volym, textuppgifter, bråk och procent”. I matematiken går vi allt mer över till att använda de matematiska färdigheter och förmågor vi skaffat oss för att kunna använda dessa i nya sammanhang. I skolan kallar vi det för att visa förtrogenhet och innebär ofta arbete med problemlösning. Det kommer vi att lägga mycket fokus på under vårterminen tillsammans med gedigen repetition av det vi jobbat med under år 4-6. I den ursprungliga planen skulle vi avslutat med nationella prov, men eftersom de är inställda får vi bedöma med hjälp av andra uppgifter.
I svenska arbetar vi med berättande texter och tränar på att göra gestaltningar d v s att kunna måla med ord. Hur skriver man en bra berättelse där man fångar läsaren?
På NOn avslutar vi denna vecka arbetet med “Upptäckter som gjort skillnad” med en bedömningsuppgift på torsdag. Vi fortsätter sedan med arbetsområdet “Tekniska system” då vi ska lära oss om både hur vi får rent vatten i kranen och hur vi tar hand om vårt avloppsvatten.
På SOn är vi inne på slutet av Stormaktstiden och kommer avsluta arbetsområdet med en bedömningsuppgift nästa vecka. Därefter kommer vi börja arbeta med de olika världsreligionerna.
Hälsningar
Johanna och Malin
